Tabl cynnwys
Gall a dylai ci o unrhyw oedran gael ei hyfforddi. Y gwahaniaeth yw nad yw'r hen gi mor ffres a'i fod eisoes wedi arfer ag ymddygiadau digroeso. Yn ogystal, mae'r ci bach yn llyfr gwag, sy'n barod i amsugno'r hyn sy'n rhaid i chi ei ddysgu, yn union fel plant. Yn groes i'r gred gyffredin, gellir ac fe ddylai'r ci bach gael ei hyfforddi. Gwybod manteision hyfforddi'r ci tra ei fod yn dal yn ifanc. O'r eiliad y mae'n cyrraedd eich tŷ, gall eisoes gael ei hyfforddi/addysgu.
Gweld hefyd: Sut i ddweud a oes gan eich ci ddannoedd - Symptomau a thriniaethManteision hyfforddi ci bach
Mae'n amsugno popeth
Aros Mae 6 mis i ddechrau dysgu ci bach yn cyfateb i wrthod addysg i blentyn nes iddo ddod yn ei arddegau. Gyda'r aros hwn, collir y cyfnod gorau a phwysicaf o ddysgu. Er y gall cŵn ddysgu trwy gydol eu hoes, yn ystod ychydig fisoedd cyntaf eu bywyd y mae eu hymennydd yn fwyaf parod i ddatblygu ac amsugno gwybodaeth. Y ffaith yw, mae cŵn bob amser yn dysgu oddi wrthym ni a'r amgylchedd, p'un a ydym yn ymwybodol ohono ai peidio. Am y rheswm hwn, yn enwedig pan fyddant yn gŵn bach, rhaid inni dalu mwy o sylw i'r hyn yr ydym yn ei ddysgu ai peidio. Dim byd tebyg i addysg dda yn ystod plentyndod i osgoi problemau mewn bywyd oedolyn. Felly, peidiwch ag aros i'r ci dyfu i fyny i ddechrau dysgu da iddoymddygiad.
Gluttier
Mae'r ci bach fel arfer yn fwy gluttonous na'r oedolyn, sy'n hwyluso hyfforddiant trwy atgyfnerthu cadarnhaol, hynny yw, cysylltu ufudd-dod â phethau da . Gallwn fanteisio ar fwyd y ci bach ei hun i wobrwyo ymddygiad dymunol ac ufudd-dod i orchmynion. Os nad yw'r diddordeb yn y bwyd yn ddigonol, mae byrbrydau'n anffaeledig. Ond byddwch yn ofalus i beidio â rhoi gormod o fyrbrydau a, gyda hynny, anghytbwyswch y ddogn.
Mae cydsymud echddygol gwael yn helpu
Mor rhyfedd ag y mae'n ymddangos, mae'r diffyg o gydlyniad modur y ci bach yn ei gwneud hi'n llawer haws dysgu gorchmynion sylfaenol, fel "eistedd" ac "i lawr". Mae'r ci bach yn cael llawer o anhawster “wrth gefn” wrth edrych i fyny. Felly, i ddysgu'r “eistedd”, rydyn ni'n gadael iddo sefyll a chodi'r danteithion uwch ei ben, gan ei symud yn ôl. Mae'r ci bach yn glanio eistedd i lawr a gellir ei wobrwyo nawr. Mae diffyg cydsymud echddygol hefyd yn helpu i gymell y ci bach i ddysgu sut i “gorweddu”.
Mae’n cael ei eni gan wybod sut i roi ei bawen
Mae'n hawdd iawn dysgu'r ci bach i roi'r bawen, gorchymyn arall a ystyrir yn sylfaenol. Mae eisoes yn naturiol yn rhoi ei bawen pan fydd eisiau bwyta'r danteithion yn ein llaw, ond ni all. Mae hwn yn ymddygiad greddfol, fel arfer yn cael ei wobrwyo tra bod y ci yn sugno. Mae llaeth yn dod allan yn fwy grymus o dethi'r fam pan fyddant yn cael eu gwthio â phawen. Mae'n aGwastraff i golli'r posibilrwydd o gysylltu'r ymddygiad hwn â gorchymyn, gan ei wobrwyo! Yn gyffredinol, dim ond ychydig funudau y mae'n ei gymryd i ddysgu'r gorchymyn i gi bach, tra gyda chi oedolyn, gall yr un addysgu hwn gymryd oriau.
Mwy o arweinyddiaeth a dderbynnir
Er y gall y ci bach fod yn fwy neu lai yn dominyddu, anaml y mae'n methu ag ufuddhau i ni yn gyfnewid am degan neu fwyd. Mae llawer o gŵn sy'n oedolion yn gwrthod y wobr er mwyn peidio â dangos ymostyngiad nac i brofi ein harweinyddiaeth. Mae cŵn sy'n dysgu ufuddhau a pharchu terfynau yn gynnar yn annhebygol o fynd yn ymosodol tuag at eu tiwtoriaid pan gânt eu gwrth-ddweud, yn wahanol i gŵn trech nad ydynt wedi cael magwraeth dda. Yn ystod llencyndod, mae cŵn yn profi ein harweinyddiaeth yn amlach ac yn fwy dwys. Y ffordd orau o ddelio â hyn yw dangos cadernid mewn terfynau gosodedig a gwobrwyo ufudd-dod i orchmynion, sy'n haws pan fyddwch yn gallu defnyddio terfynau a gorchmynion a ddysgwyd eisoes yn ystod plentyndod.
Ymosodedd nad yw'n beryglus<2
Gweld hefyd: Sut i ddatgysylltu ffwr a thynnu clymauGall y ci bach fod yn ymosodol yn barod pan fydd yn teimlo'n ofidus neu pan fydd am amddiffyn bod gwrthrych neu fwyd yn ei feddiant (ymosodedd meddiannol). Er bod ci bach yn gallu brathu, anaml y mae'n berygl gwirioneddol i bobl. O ganlyniad, mae'r rhai sydd â chŵn bach yn llai ofnus i osod terfynau yn gadarn na'r rhai sydd â sbesimen oedolyn, gan gael canlyniadau gwell.canlyniadau mewn addysg cŵn. Mae'n gyffredin i gŵn bach brofi terfynau'n barhaus, gan ddangos ymddygiad ymosodol. Ond mae angen gwybod hefyd y gall y rhai nad ydynt yn gwybod sut i ddelio â'r sefyllfaoedd hyn yn gywir annog a gwobrwyo adweithiau o'r fath. Wrth i'r ci dyfu, mae ei fygythiadau'n dod yn fwyfwy brawychus a pheryglus, gan leihau'n fawr y siawns y bydd tiwtoriaid yn gallu eu rheoli heb oruchwyliaeth gweithiwr ymddygiad cŵn proffesiynol.
Mwy o diwtoriaid cyffrous <3
Yn anffodus, mae brwdfrydedd ac ymroddiad y tiwtoriaid tuag at y cŵn bach yn lleihau dros amser. Felly, creu cwlwm da rhwng y bobl yn y tŷ a'r ci bach yw'r ffordd orau o warantu bywyd da iddo ar ôl iddo ddod yn oedolyn. Mae'r ci cwrtais sy'n gwybod sut i ufuddhau i orchmynion yn cymryd rhan fwy dwys yn ei becyn dynol ac yn dysgu cyfathrebu'n well â phobl, sy'n ei wneud yn fwy annwyl gan bawb.
Ffynhonnell: Revista Cães & Cwmni, na. 357, Chwefror 2009