Tabloya naverokê
Dema ku hûn peyva ceza dibihîzin, hûn tavilê difikirin ku tiştek xirab wê bibe? Ma ew carî tiştek mîna şer, şermkirin an jî tundûtûjiyê tîne bîra we? Bi gelemperî ev aqilê hevpar e, lê girîng e ku meriv zanibe ku gava em qala cezayan dikin erênî û neyînî hene. Ev yek gelek kesên ku difikirin ku cezayê erênî baş e û cezayê neyînî xirab e tevlihev dike, lê ne wusa ye. Li gorî B. F Skinner, di cezakirina erênî de ji bo cezakirina tevgerê "guhêrbarek nefret" li rewşê tê zêdekirin, lê di cezayê neyînî de "guhêrbarek xelatdar ji rewşê tê derxistin" jî ji bo cezakirina tevgerê. Ji bo ku hêsantir bikin, cezayê erênî û neyînî wekî + û - bifikirin, lê zêdekirin û jêbirin.
Bifikirin ku hûn kûçikê xwe dişopînin û gava ku hûn kûçikek din dibînin ew dest pê dike û dikişîne ser lingê. Ji bo ku hûn vê pirsgirêkê çareser bikin hûn lanet li kûçikê xwe dikin û lingê xwe kil dikin da ku ew bi vî rengî dev ji tevgerê berde. Ma hûn dizanin ku hûn nerehetiyê têxin nav ? Bi vê yekê hûn cezayê erênî bikar tînin. Di heman rewşê de, gava ku hûn dibînin ku kûçikê we dikişîne û direşîne, hûn bi kûçikê xwe re xwe ji hawîrdorê dûr dixin, nahêlin ku ew bigihîje stimulasyona ku wî ew tevgerê eşkere dike. Bi vê yekê hûn cezayê neyînî bikar tînin.
CEZAYÊ ERÊNÎ (+): NEREHÎ ZÊDE KIR
CIZÊN NEYÎ (-): JI BIKEXELAT
Binêre_jî: Hemî li ser nijada Kevin ŞivandogJi bo zelaltir bibe, ceza dê her gav bi mebesta kêmkirin an vemirandina tevgerek tevbigere, di heman demê de ji bo zêdekirina îhtîmala tevgerê em hêzdarkirinê bikar tînin, ku di heman demê de erênî û neyînî jî heye, A. ravekirina kûrtir ji bo gotarek paşerojê ye.
Di perwerdehiya erênî de, em tercîh dikin ku hêzkirina erênî û heke hewce be, cezayê neyînî bikar bînin. Dibe ku pêdivî ye ku em cezayê erênî bikar bînin, lê ew ê her gav bibe ku pêşî li tiştek xirabtir neyê girtin, wek mînak: kişandina lingan da ku ji qezayekê dûr nekevin, perwerdekarên ku bi metodolojiya erênî dixebitin dê her gav pêşî li xweşiya heywanan bigirin û di nav de. plansaziya wan ev cure dermankirinê dê nebe.
Ceza dê her dem li ser rastkirin û astengkirina reftarên negunca be, lê ne ji ber wê ye ku kûçik dev ji nîşankirina reftarên ku hîn bûye rawestandiye, ji ber ku ne xwediyê wê ye. fonksiyona hînkirina ku kûçik divê çi bike. Ceza dikare bibe sedema hestên cûrbecûr yên neyînî yên wekî tirs, fikar, bêhêvî, di hin rewşan de dibe sedema trawmayê û heywanê bêçare û hetta êrîşkar bihêle.
Di demeke kurt de, ceza ji mamosteyan re hestek çareseriyê tîne, tam ji ber ku ew dihêle ku kûçik dev ji pêşkêşkirina reftarên navborî berde, lêbelê, encamên di navgîniyê de dikarin pir wêranker û zirardar bin ûdemdirêj.
Binêre_jî: Têkiliya di navbera kûçikan û jinên ducanî deHeke hûn di perwerdekirina kûçikê xwe de zehmetiyan dikişînin, ji perwerdekarek bi metodolojiya erênî li alîkariya profesyonel bigerin, ji bîr mekin ku çareseriyên bilez bi gelemperî gumanbar in û pir caran ne bi bandor in. Di heman demê de balê bikişînin ser behreya îdeal, tevgerên baş xurt bikin û hûn ê ji tiştê ku kûçikê we karibe bike ecêbmayî bimînin.