مەزمۇن جەدۋىلى
مەن ئاددىي بىر جاۋاب بېرەلەيمەن ، ئىجابىي مەشىق ئىتنى يامان غەرەزدە ئىشلەتمەي تەربىيىلەشنىڭ بىر خىل ئۇسۇلى ، ئاكتىپ مۇكاپاتقا ئەھمىيەت بېرىپ ، ھايۋاننىڭ بەخت-سائادىتىنى نىشان قىلىدۇ. ئەمما ھەقىقەت شۇكى ، ئۇ بۇنىڭدىن ھالقىپ كەتتى ، چۈنكى ئەگەر مەن ئىتنىڭ قانداق ئويلايدىغانلىقىنى ، بىر تۈر سۈپىتىدە ئۇنىڭ ئۈچۈن نېمىنىڭ ياخشى ياكى ناچارلىقىنى ئازراق چۈشەنمىسەم ، بۇنىڭ پايدىسى يوق.
ئەگەر مەن بەخت-سائادەت ھەققىدە سۆزلىسەم ھەمدە ئىتنىڭ بەخت-سائادىتىنىڭ نېمىلىكىنى چۈشەنمىسەم ، مەن پەقەت ئۇنىڭغا پايدىلىق دەپ قارىغان ئىشنى ئۇنىڭ ئۈچۈن قىلالايتتىم ، ھەمدە خاتالىق سادىر قىلغان بولاتتىم. . شۇڭا ، ئالدى بىلەن ، ئىتنىڭ ھەقىقىي ئېھتىياجىنى بىلىش ، ئۇلارنىڭ ھەرىكىتىنى ، ئۇلارنىڭ قانداق ئالاقە قىلىدىغانلىقىنى چۈشىنىشكە تىرىشىڭ ھەمدە ھەر ۋاقىت ئېسىڭىزدە تۇتۇڭكى ، بىز بىر نەرسىنى بىز ئۈچۈن پايدىلىق دەپ قارىساق ، بۇ ئىتقا پايدىلىق ئەمەس.
ئاكتىپ مەشىقنىڭ ئاساسى ئىتنى بىر تۈر سۈپىتىدە ھۆرمەتلەش. بىر قانچە بۇيرۇقنى ئۆگىتىش) ئىتىمىزنىڭ تېخىمۇ ياخشى ئالاقىلىشىشى ۋە تېخىمۇ قەتئىي قارار چىقىرىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئەمما بۇنىڭدىن ئىلگىرى ، بىز چوقۇم ئىتنىڭ ھاياتىنى تەشكىل قىلىدىغان بىر قانچە ئېلېمېنتنى ئويلىشىشىمىز كېرەك>
ئىتلار نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى بىلىشى كېرەك ، دائىم ئىتنىڭ ئېھتىياجى ھەققىدە ئويلىنىشنىڭ ھەممىسى ئوخشىمايدۇ ، ئۇنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش تولىمۇ مۇھىم.بىر تۈر سۈپىتىدە. كۈندىلىك سەيلە قىلىش ، ئۇلارنى تەبىئىي ھەرىكەتلىرىنى نامايان قىلىشقا ئۈندەيدىغان ئىقتىدارلىق ئويۇنچۇقلار بار. مۇۋاپىق ئادەت ئىتنىڭ بېسىمى ۋە ئەندىشىسىنى ئازايتىدۇ ، شۇڭلاشقا ، كۆڭۈلدىكىدەك ھەرىكەتلەرنىڭ يۈز بېرىش ئېھتىماللىقىنى تۆۋەنلىتىدۇ.
ئىتلارنىڭ مۇھىتىنى باشقۇرۇش
مۇھىت ئىتلىرىمىزنىڭ ھەرىكىتىگە زور تەسىر كۆرسىتىدۇ ، شۇڭا ئۇ ئىتلىرىمىزنىڭ ئىنتىزامىغا پايدىلىق مۇھىتقا ئىگە بولۇش تولىمۇ مۇھىم. ئەگەر سىز كۈچۈكنى ئېلىپ بىر توپ تېيىلىش كىيىمىنى ئۆينىڭ ئەتراپىغا قويۇپ قويسىڭىز ، ئۇنىڭ بۇ تېيىلىش كىيىمىگە چىدىغۇسىز چىشلىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىش تەس. ئىتىڭىز يەتكىلى بولىدىغان يوشۇرۇن ۋە خاتا ئىشلارنى ساقلاڭ. ھەمدە ئۇنى ئىتقا خۇشال قىلىدىغان نەرسە بىلەن تەمىنلەش ئارقىلىق كۆرسىتىڭ ، بۇ سىزنىڭ دىققىتىڭىز ، سۆيگۈڭىز ، ئۇنى ئورۇندۇققا چاقىرىش ، ئۇ ياقتۇرىدىغان نەرسە ، ئۇمۇ يېمەكلىك بولالايدۇ.
ئىتنى ھۆرمەتلەڭ ئىتقا ئوخشاش
ئىتنى بىر تۈر سۈپىتىدە ھۆرمەتلەش ، ئۇنىڭ قورقۇنچلىرىنى ، چەكلىمىسىنى چۈشىنىش ، شۇنداقلا ئىتىمىزنىڭ بىزگە ھۆرمەت قىلىشىنى ۋە بويسۇنۇشىنى ئۈمىد قىلمايمىز. بىزنىڭ ئۆگەتكەنلىرىمىزنى ئۆگىنىش ئۈچۈن ئىتلارنىڭ تەكرارلىنىشقا موھتاج ئىكەنلىكىنى چۈشىنىش ، بۇ نېرۋا يولىنى كۈچەيتىدۇ ، بۇ ھەرىكەتنى تېخىمۇ تونۇش ۋە ئاسانلاشتۇرىدۇ.
ئىتىڭىز بىلەن مۇناسىۋەت ئورنىتىڭ.
مۇناسىۋەتكە مەبلەغ سالغاندا ، ئىتىمىزنىڭ ئۆزىمىز خالىغان ئىشنى قىلىش پۇرسىتىنى ئاشۇرۇۋاتىمىز. مەسىلەن: ئەگەر ئانا ئوغلىدىن قاچا-قۇچىلارنى قىلىشنى تەلەپ قىلسا ، ئۇ ئانىنىڭ پوزىتسىيىسىدىن قورقۇپ ئۇنى قىلماسلىقى مۇمكىن ، چۈنكى ئۇ جاۋاب قايتۇرۇشنى خالايدۇ ، ئاندىن ئۇ ھەمىشە قىزىقىش سەۋەبىدىن قىلىدۇ ، ياكى چۈنكى ئۇ قاچا يۇيۇشنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشىنىدۇ. يەنە بىر ئوخشىتىش: ئەگەر سىز كوچىدا كېتىۋاتقان بولسىڭىز ، نامەلۇم كىشى سىزدىن قەرز ئېلىشنى تەلەپ قىلسا ، قەرز بەرمەيسىز ، چۈنكى ئىشەنچىڭىز يوق ، شۇنداقمۇ؟ ئەگەر ئۆزىڭىزگە ئىشىنىدىغانلىقىڭىزنى بىلىدىغان يېقىن ئادەم بولسا قانداق بولار؟ ئۇ
نى كۆپ ئۆزگەرتىدۇ ، شۇنداقمۇ؟ ئىتىمىز بىلەن ئۇمۇ مۇشۇنىڭغا ئوخشاش ئىشلەيدۇ. ياخشى مۇناسىۋەتكە مەبلەغ سېلىش ئۇنىڭ قارارىغا ھەمىشە ئۆزگىرىش ئېلىپ كېلىدۇ.
ئاكتىپ مەشىق ئىشلەمدۇ؟
ئاكتىپ مەشىقنى تىلغا ئالغىنىمىزدا ، ئىتقا پايدىلىق بولغان ئىشلارغا ئەھمىيەت بېرىش ، ئۈنۈملۈك ، ئۈنۈملۈك ۋە ئەخلاقلىق ئوقۇتۇشنى سۆزلەيمىز. ئويلاپ بېقىڭ: بۇ مېنىڭ ئىتقا زىيان يەتكۈزەمدۇ؟ ئۇنى تارتىپ كېتەمدۇ ياكى مەندىن قورقىدۇ؟ رىشتىمىزنى كۈچەيتىش ئۈچۈن ھەر ۋاقىت ئىستراتېگىيەلەرنى بارلىققا كەلتۈرىمىز. ئاكتىپ مەشىقتە ، يۇقىرىقىلارنىڭ ھەممىسىنى ئويلاشقاندىن باشقا ، بىز ھەمىشە بىر نەرسىنى تۈزىتىشكە ئەمەس ، بەلكى ئۆزىمىز نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىمىزگە ئەھمىيەت بېرىمىز. ئەگەر ئىت مەن ياقتۇرمايدىغان بىر ئىشنى قىلىۋاتقان بولسا (ئۈستەلنىڭ پۇتىنى چىشلەش ، مېڭىشنى تارتىش ، زىيارەتچىلەرگە سەكرەش قاتارلىقلار) ، بۇ ئۇسۇل مۇنداق بولىدۇ: ئىتنىڭ بۇنداق ھەرىكەت قىلىشىغا نېمە سەۋەب بولۇۋاتىدۇ ، سەۋەبىنى چۈشىنىڭ. ھەمدە ئۇنىڭ ئۈستىدە ئىشلەڭ.بۇ قىلمىشنى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن. 1>
شۇنداق ، ئاكتىپ مەشىق ھەر خىل ، چوڭ-كىچىكلىكى ، مىجەزى ، ئېنېرگىيە سەۋىيىسى ۋە تاجاۋۇزچىلىقىدىكى ئىتلارغا خىزمەت قىلىدۇ. ھەر قانداق ھەرىكەت / ھېسسىيات تەرەپنى پەقەت ئاكتىپ مەشىق بىلەنلا داۋالىغىلى بولىدۇ.
ئاكتىپ مەشىق ئارقىلىق قانداق مەشىق قىلىش كېرەك؟
بىز ئىجابىي جازالارنى ئىشلەتمەيمىز (بۇ بىئاراملىقلارنى قىستايدۇ) ، پەقەت سەلبىي جازالار (مەلۇم نەرسىنى يوقىتىدۇ) ، ئىتنى مۇكاپاتقا ئېرىشىشنى توختىتىدۇ ، مەسىلەن: ئەگەر ئىت سەكرەپ چۈشۈپ ، يەنىلا ئىشلىمىسە باشقا ماسلاشمايدىغان ھەرىكەتلەرنى بىلىڭ ، مەسىلەن ئولتۇرۇش دېگەندەك ، مەن ئۆيدىن ئايرىلدىم ، ياكى يۈزۈمنى قايتۇرىمەن. شۇڭا مەن سەكرەشنى كۈچەيتمەيمەن ، ئۇنىڭ يۈزلىنىشى ئۇنىڭ ھەرىكىتىنى ئازايتىش خاھىشى ، ئەمما ئۇ دەسلەپكى شەكىل ، چۈنكى يۇقىرىدا
يۇقىرىدا دېيىلگەندەك رېپېرتورنى كۆپەيتىش بۇ ھەرىكەتنىڭ بولماسلىق ئېھتىماللىقىنى ياخشىلايدۇ. قايتا-قايتا كۈچەيتىلىدۇ.
قاراڭ: قالتىس ئىت ئۆي ئىدىيىسىبۇ يەردە ئاكتىپ مەشىقتە ئىتنى قانداق تۈزىتىش كېرەك
بىز جىسمانى جەھەتتىن بىئاراملىق سېلىش بىلەن ھەمكارلاشمايمىز ، ئىمكانقەدەر ئازراق بېسىم بىلەن مەشىقنى پىلانلايمىز. كارېن پريورنىڭ جازا ھەققىدە نېمە دېگەنلىكىنى كۆرۈڭ: «ئىتنى ئېتىۋەتمەڭ»:
«بۇ ئىنسانلارنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان ئۇسۇلى. ھەرىكەت خاتا بولۇپ قالسا ، بىز ئويلايمىزئاندىن جازالىغىن. بالىنى تىللاش ، ئىتنى ئۇرۇش ، ئىش ھەققىنى ئېلىش ، شىركەتكە جەرىمانە قويۇش ، ئۆكتىچىلەرنى قىيناش ، دۆلەتكە تاجاۋۇز قىلىش. قانداقلا بولمىسۇن ، جازا ھەرىكەتنى ئۆزگەرتىشنىڭ قوپال ئۇسۇلى. ئەمەلىيەتتە ، كۆپىنچە ۋاقىتلاردا جازا ئۈنۈم بەرمەيدۇ. »
قاراڭ: ئىتىڭىزنى ئۇزۇن ئۆمۈر كۆرۈش ئۈچۈن قىلالايدىغان 10 ئىشجازالاش ، جازالاش مەدەنىيىتى ھازىرمۇ ناھايىتى كۆپ ، شۇڭا سىز مەشقاۋۇل تەكلىپ قىلسىڭىز ، ئۇنىڭ بىلەن پاراڭلىشىپ ، ئۇنىڭ ئۇسۇلىنى چۈشىنىۋېلىڭ. ، مەسىلەن: سۇ پۈركۈش ، بوغۇلۇش ، تەڭگە سوقۇشتۇرۇش ، پوق ، ۋاقىراش ، قورقۇش قاتارلىقلار (بۇ يەردە نۇرغۇن ئۆچمەنلىك بار) دېگەندەك ئۆچمەنلىكنى ئىشلەتكەنلىكىڭىزنى بىلىڭ ، بۇ مەقسەتلىك ھالدا ئىتىڭىزغا زىيان يەتكۈزىدۇ. بەزى مەشقاۋۇللارنىڭ دېيىشىچە ، ئۇلار ھامان بىر كۈنى ئۇلارنىڭ «بىرلىككە كەلگەن يېتەكچى» نى ئىشلەتكەنلىكىنى كۆرىسىز ، بۇ باشقا ئىسىم بىلەن بوغۇلۇش زەنجىرىدىن باشقا نەرسە ئەمەس. بۇ كەسىپ ئەھلى ئاكتىپ بولۇشتىن يىراق. تەكىتلەشكە تېگىشلىكى شۇكى ، چوڭ-كىچىكلىكى ۋە يېشى قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، بارلىق ئىتلارغا ئاكتىپ مەشىق كۆرسىتىلىدۇ. بىز ئىتلىرىمىز بىلەن ئالاقە قىلىش ۋە ئوقۇتۇش ئۇسۇلىمىزدا ئىنقىلاب قىلامدۇق؟ ئۇلار ئەڭ ياخشىسىغا لايىق!
